कथन / statement
L ≤ R < M < N < K
निष्कर्ष / conclusion
I. L < N 

कथन / statement
श्री राजेश किस वर्ष में पैदा हुए थे? / In which year was Mr. Rajesh born?
निष्कर्ष / conclusion
1. वर्तमान में राजेश अपने पिता से 25 साल छोटे है | / Currently, Rajesh is 25 years younger than his father.
2. श्री राजेश की बहन जो 1974 में पैदा हुई थी उनके पिता से 35 साल छोटी है | / Mr. Rajesh's sister, who was born in 1974, is 35 years younger than their father.                  {RRB ALP & Tec. (17-08-18 Shift-I)}

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
श्रीमान X कहता है कि सुबह में उन्हें अच्छे विचार आते हैं | / Mr. X says that he gets good ideas in the morning.
निष्कर्ष / conclusion
1. श्रीमान X को केवल सुबह विचार आते हैं | / Mr. X gets ideas only in the morning.
2. श्रीमान X को शाम को विचार नहीं आते हैं | / Mr. X does not get ideas in the evening.                         {RRB Group-D – 28/09/2018 (Shift-II)}

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
ड्राइविंग करते समय बहुत सतर्क रहना पड़ता है | / One has to be very alert while driving.
निष्कर्ष / conclusion
I. आलसी लोग ड्राइव नहीं करते हैं | / Lazy people do not drive.
II. हम सतर्क रहकर दुर्घटनाओं को रोक सकते हैं | / We can prevent accidents by remaining vigilant.                                      {RRB Group-D – 26/09/2018 (Shift-I)}

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
1. नाइट्रोजन एक गैस है | / Nitrogen is a gas.

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
सभी जीवों में, पेंगुइन सबसे मैत्रीपूर्ण हैं | / Among all creatures, penguins are the friendliest.
निष्कर्ष / conclusion
I. अन्य कोई जीव मैत्रीपूर्ण नहीं है | / No other creature is friendly.
II. पेंगुइन को मनुष्य द्वारा बहुत पसंद किया जाता है | / Penguins are greatly liked by humans.                            {RRB Group-D – 17/09/2018 (Shift-III)}

कथन / statement
H ≤ I < L ≥ A > Q
निष्कर्ष / conclusion
I. H < L II. H ≥ L III. Q < H                                        {RRB JE - 28/05/2019 (Shift-I)}

M % N का अर्थ है ‘M, N’ से बड़ा है | M * N का अर्थ है ‘M, N’ के बराबर है | M $ N का अर्थ है ‘M, N’ से छोटा है | M # N का अर्थ है ‘M या तो N’ से छोटा है या उसके बराबर है | M @ N का अर्थ है ‘M या तो N’ से बड़ा है या उसके बराबर है | / M % N means ‘M is greater than N’. M * N means ‘M is equal to N’. M $ N means ‘M is smaller than N’. M # N means ‘M is either smaller than or equal to N’. M @ N means ‘M is either greater than or equal to N’.
कथन / statement
I. V, A से छोटा नहीं है | V is not smaller than A.
II. D, V से छोटा है | D is shorter than V.
III. A, D से छोटा है | A is smaller than D.                        {RRB NTPC 17.01.2017 Shift-2}

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
बच्चों में खाने की आदत विकसित करने के लिए जंक फुड का चयन अच्छा विकल्प है ? / Is choosing junk food a good option for developing eating habits in children?
निष्कर्ष / conclusion
I. हाँ, खाने की आदत विकसित करने के लिए बच्चों को वही देना चाहिए जो उन्हें पसंद है | / Yes, to develop healthy eating habits, children should be given what they like.
II. नही, जंक फुड के सेवन से मोटापा, हृदय रोग, मधुमेह और अन्य स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं पैदा होती हैं | साथ ही बच्चों में पौष्टिक आहार के सेवन की आदत के विकास के लिए भी यह आवश्यक है | / No, consuming junk food leads to obesity, heart disease, diabetes, and other health-related problems. At the same time, it is essential to cultivate the habit of eating a nutritious diet in children.                     {RPF SI 11.01.2019 Shift : II}

निर्देश Directions – दिए गए कथनों को सत्य मानिए भले ही वे सामान्यत: मान्य तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों और उनके आधार पर तय कीजिए कि कौन से निष्कर्ष तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं | / Consider the given statements to be true, even if they appear to differ from commonly known facts, and determine which conclusions logically follow based on them.
कथन / statement
फ़िल्म के प्रमोशन के दौरान, निर्माता टीम मीडिया के सामने फ़िल्म के मुख्य बिन्दुओ को पेश करती है | / During the film's promotion, the production team presents the key highlights of the film to the media.
निष्कर्ष / conclusion
I. निर्माता टीम फ़िल्म के बारे में मीडिया को क्या बताया जाना चाहिए, इसके लिए उत्सुक्त है, इसलिए वे सही प्रचार बनाते हैं | / The production team is keen on what should be conveyed to the media about the film, so they craft the right promotional strategy.
II. निर्माता टीम उम्मीद करती है कि फ़िल्म सफल हो | / The production team hopes that the film will be successful.                    {RRB Group-D – 16/10/2018 (Shift-I)}